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通識中心 
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102.10.29 慈濟人文教學研究社群第二次聚會

活動名稱:

慈濟人文教學研究社群第二次社群聚會

人:

陳翰霖老師

活動時間:

1021029(星期二) 12:00~13:20

活動地點:

第一會議室

人:

劉威忠

聯絡電話:

03-8572158642

 

 

一、       活動目的

各科系開設慈濟人文學程課程,為讓各系科老師將慈濟人文融入教學,藉由此聚會進行教學經驗分享。聚會中有些教師並未參與人文學程授課,為讓其他教師有機會參與,特以慈濟人文中所重視的對環境保護議題供其他教師參考。保護地球讓環境永續經營為慈濟人文推行的重點,如何將相關議題導入課程為本社群所關注者。本社群成立之主要目的在透過社群不同專長領域成員在聚會中交換教學經驗,用以推廣將慈濟人文融入教學。

 

二、       執行策略

    聚會中藉由有教授慈濟人文學程的教師進行教學經驗分享,再由成員進行討論,以提供日後教學方式參考。本社群由許多不同課程的老師加入,包括生物技術、微生物、化學、地理、護理照護、商業經營管理、解剖與生理等領域的老師參與。

    透過群體討論與經驗分享,從不同教學領域思考,啟發社群成員將慈濟人文融入教學內容,讓學子更能接受人文教育的薰陶。

 

三、       活動計畫

一、主辦單位:

通識教育中心

二、參加對象:

社群成員及對此議題有興趣之教職員或學生

三、日   期:

102/10/29

四、地   點:

第一會議室

五、活動名稱:

慈濟人文教學研究社群

第二次社群聚會

六、活動目的:

將環境永續經營理念融入教學

 

七、活動議程:

慈濟人文教學研究社群 第二次社群聚會】

日期:1021029日(星期二)

時間

主題

主持人/主講人

12:00

報到

12:10-12:20

本次社群聚會主題報告

召集人

1:10-13:20

教職員及學生經驗分享

社群成員

13:20

活動結束

       

 

四、活動紀要

召集人報告:

本校各系科已開設人文學程,但如何將慈濟人文融入教學對於許多老師而言可能還有些不熟悉,為讓與會教師與學生能進一步了解相關教學方法,本次聚會先邀請陳翰霖老師進行分享,再進行問題提問與經驗交流。

社群成員心得分享

許博翔老師:

如果只將醫療行為視為商業活動將導致醫病關係將日漸緊張,為讓學生對病患多一份人文關懷,本系(醫放系)開設醫學倫理相關課程,藉由醫病故事引導學生對醫護責任的重視,與啟發學生人文關懷之心。

孔慶聞老師:

人文課程或許乍聽之下有些嚴肅,若能透過一些感人小故事做為引導,再導入靜思語,讓課程生動活潑化,可以獲得良好的教學效果。

 

耿念慈老師:

      如上述老師所言確實如此,例如在講骨髓捐贈時,先以感人小故事為引題,再分析過程的安全性與意涵,引起學生熱烈迴響,當下十幾個學生隨即把握因緣於當天即辦好骨髓捐贈卡,並引以為榮。

 

五、活動照片

文字方塊: 社群召集人用投影片說明第三次聚會討論主題。文字方塊:  老師與學生們認真聽講與討論。

文字方塊:  社群成員分享教學心得。文字方塊: 老師們針對環境永續經營議題討論踴躍。  

文字方塊: 學生們亦提出看法互相討論。

文字方塊: 學生們提出看法參與互動。

 

 

六、參與人員

 

 

劉威忠

耿念慈

廖怡暄

郭芳菱

陳韋亨

孔慶聞

田一成

莊艷妃

許博翔

廖胤安

李玲玲

曹惠雯

賴儀儒

蔡佩樺