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105.06 .18 應用3D列印製作教具社群(上午)

主辦學校:

慈濟學校財團法人慈濟科技大學

舉辦時間:

105 年 06 月 18 日(星期六)09:00~12:00

舉辦地點:

電腦教室二

活動名稱:

應用 3D 列印製作教具社群

活動紀要:

 

 

在活動一開始,陳立超總監透過自我介紹方式了解師生對於 3D 列印的期待與 好奇,並開始介紹所謂的 3D 列印,3D 列印是將立體圖轉成薄片並透過機器與材料 將薄片由下往上做堆疊,所以只要符合取得模型-檢查圖檔-切片-列印的流程皆 可算是 3D 列印。而 3D 列印技術早在 30 年前就已開發,目前隨著各大廠商陸續將 3D 列印技術發揚光大並運用於不同領域上,最常見的則是熱熔擠壓高式,但目前想 完成 3D 列印的流程操作須利用多種不同軟體才可達成。

將 3D 繪圖軟體依照操作上不同難易與成果之精細度做細分,分為較難操作但 精緻成品之專業繪圖軟體-Maya、blender 等,較適合用於動畫或建築使用;可於 iPad App 直接上手應用之軟體,較合適教導小孩使用。首先介紹實體建模,利用幾 何點線面建構立體圖形;雕塑建模則是運用各種工具製作出不規則的圖形,彷彿是 用手去捏的電子黏土;運用網格去建模的 Polygonal modeling,將圖形切成細小網格 再去做控制,比以上兩種軟體都來的更有彈性;而後是利用程式與法治做出建模的 參數建模,較能夠滿足個人有更改動作之需求軟體。

活動中陳立超總監與趙俊偉老師帶領師生操作免費軟體,實體建模中的 Tinkercad 軟體較適合初級者使用,上手後可操作較有彈性的 123D Design 軟體製作 出較有弧面線條的造型,而軟體 Sketch UP 內容較為豐富,可做出較為複雜的造型, 而後可運用 Sculptris 軟體進行模型檢查與修補。而陳立超總監也建議在選擇使用 3D 繪圖軟體時應當先了解為什麼要畫以及要畫什麼造型,而後再去選擇最符合自身需 求的軟體使用較能事半功倍。