姓名

馮景照

研究室

 365

職稱

約聘助理教授

連絡電話

03-8572158#565

E-mail

ss222@tccn.edu.tw

學歷

加拿大多倫多大學課程與教學研究所博士

經歷

臺灣培生教育出版有限公司英文學習叢書作者

臺北私立祐德高中英語教師暨英語發展組長

私立親民技術學院應用外語系專任講師

私立世新大學英語系兼任講師

私立真理大學外文系兼任講師

私立淡江大學教師第二學分專班語言學講師

私立中國文化大學企管系兼任講師

台北市立永樂國小英語教師

私立淡江大學英語聽講助教

兒童美語教師

開設科目

目前教授課程：英文、生活美語會話、英語練習、英文證照輔

導

曾教授課程：英文寫作、商業英文、英語語言學概論、英語教

學概論、兒童美語教學實務、句法學

學術專長

語言讀寫教育、合作學習、教學改善、教師培育、組織改革、教學倫理

著作發表

研討會論文：

Feng, C. C. (2011). Scaffolding EFL elementary learners’ English literacies through the PWIM and cooperative learning. Paper presented at the 20th International Symposium and Book Fair on English Teaching, Taipei, Taiwan.

Feng, C. C. (2009). Cooperative learning in a Taiwanese classroom: Turning failure into success. Proceedings of the 18th International Symposium and Book Fair on English Teaching, Taiwan, 273-281.

Feng, C. C. (2008). The cooperative classroom: Ethical issues for teachers to consider. Proceedings of the 17th International Symposium and Book Fair on English Teaching, Taiwan, 334-342.

Feng, C. C. (2008). Ethical dilemmas in cooperative learning. Paper presented at the 8th Annual Dean’s Graduate Student Research Conference, Toronto, Canada.

Feng, C. C. (2001). The effectiveness of grouping in cooperative learning. Proceedings of the Second Conference of Interactive English Teaching, Miaoli, Taiwan, 68-79.

Feng, C. C. & Lily H. M. Chen. (2000). Myth of field dependence/ independence in an ESL cooperative learning classroom. Proceedings of the 9th International Symposium on English Teaching, Taiwan, 81-88.

Feng, C. C. & Lily H. M. Chen. (2000). The correlation between the criteria of grouping and the nature of learning tasks in cooperative learning. Paper presented at the Symposium on Foreign Languages Teaching and Humanities Education in Wen Tzao Ursuline College of Modern Languages, Kaohsiung, Taiwan.

Feng, C. C. & Lily H. M. Chen. (2000). Effectiveness of grouping in the EFL cooperative learning classroom. Proceedings of the Conference on Foreign Language Education in the Times of Globalization, Taiwan, 31-43.

Feng, C. C. & Lily H. M. Chen. (1999). Teacher development: What do junior high English teachers need to know? Proceedings of the Symposium on English Teacher Education for the 21st Century, Taiwan, 11-31.

Feng, C. C. & Lily H. M. Chen. (1998). The relationship between FI/FD tendency and the nature of learning materials. Proceedings of the 7th International Symposium on English Teaching, Taiwan, 253-258.

專書：

馮景照 (2011)。全民英檢中級教室—聽說讀寫全測驗 (新版)。台北：台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2011)。讀故事學片語—國中必備300片語 (新版)。台北：台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2009)。朗文全民英檢必備寶典〈中級〉—文法與練習 (新版)。台北：台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2008)。讀故事學片語〈中級〉—英語必備600片語。台北：台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2008)。英語越聽越清楚(1-3) (新版) 。台北：台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2008)。英文看圖寫作。台北：台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2007)。英文寫作關鍵文法。台北：台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2006)。全民英檢中級教室—聽說讀寫全測驗。台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2006)。英語聽力教室 (1-2) 。台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2005)。朗文全民英檢必備寶典〈中級〉—文法與練習。台北：台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2005)。讀故事學片語—國中必備300片語。台北：台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2005)。英文翻譯與作文指引。台北：台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2004)。國中英語策略閱讀。台北：台灣培生教育出版有限公司。

馮景照、蔡宇茗(編著) (2004) 。台北：朗文名人演講精選＆技巧解析。台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (編著) (2004)。L. A. Hill閱讀訓練(1-2) 。台北：台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2003)。段落填空＆閱讀理解大題加強練習。台北：台灣培生教育出版有限公司。

馮景照 (2003)。英語越聽越清楚(1-3) 。台北：台灣培生教育出版有限公司。

專業服務

僑泰中學教師研習講師。講題：如何有效幫助學生學習 (December 17, 2011)

受邀期刊審稿，期刊名：Curriculum Inquiry (June 2011)

台北縣立三民高中英語科教師研習教學示範 (Dec. 14, 2001)

獲獎榮譽

臺北市第十三屆教育專業創新及行動研究高中組行動研究論文發表類佳作-論文題目：歸納式合作學習教學法—提升學生英文學習成效之行動研究

第九屆中華民國英語文教學國際研討會暨書展最佳論文獎論文標題：Myth of field dependence/ independence in an ESL cooperative learning classroom.