心理學、生命教育、性別教育

教育部校園性騷擾、性侵害或性霸凌調查專業人員—人才庫種子教師

王惠蓉（2021，4月）。心理健康教學活動在通識社會領域課程之實踐。2021智慧科技與創新教學發展研討會，1-5。
王惠蓉、郭麗安（2015，9月）。不同世代婚姻中夫妻的幸福感與權力之研究。2016教育與助人工作者的性別實踐研討會暨台灣女性學學會年度研討會，61-76。
王惠蓉、羅文星（2014）。跨領域教學在性別教育課程之實踐。通識教育學刊，61-86。
古永利、吳金龍、王惠蓉（2013）。大學生負向人際事件、社會依賴性格、負向認知與憂鬱症狀：六個月縱貫性研究。玄奘社會科學學報，11，73-89。
羅文星、王惠蓉（2013，3月）。從職業人到「完整的人」--以護理教育領域為例。銘傳大學2013國際學術研討會通識教育組：通識教育的理念與實踐，1-13。
王惠蓉、羅文星（2012，12月）。企業中的性別教育研究。2012第13屆兩岸機電暨產學合作學術研討會。
羅文星、王惠蓉（2011）。知識與生活的貫通－以982優質通識課程「婦女生活與社會文化為例」。南區教學資源中心2011通識課程與教學實務研討會論文集，147-159。
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王惠蓉（2011）。以家族治療之策略與技術運用於婚姻諮商中的權力議題。網路社會學通訊期刊，94。網址: http://mail.nhu.edu.tw/~society/e-j/94/a55.doc
王惠蓉（2011）。偷窺者的沉溺性與迷思。輔導與諮商，303，15-18。
王惠蓉（2009）。性別教育的多元化教學模式在技專校院的實踐歷程。彰化師大教學現場- 性別平等教育之實踐研討會論文集，99-111。