預期指標

實際執行情形

(一) 對國家：

 

宣揚台灣慈濟的美善人文及全球慈濟志工在「環境保護」和「資源回收」的行動實踐。

繼2005年慈濟受邀於聯合國世界環保日開幕典禮中演講，介紹慈濟的環保工作及心靈環保的特色後，本次國際交流以「環境永續」論文向歐洲學界推介台灣慈濟帶動全球永續發展的努力，並以兒童音樂劇彰顯環境衛生、資源回收及心靈環保教育的意義，讓台灣以美善的全球教育站上國際舞台。

(二) 對本校：

 

發展世界觀的環境永續課程教學特色與創意。

(2-1)開設通識四技選修「環境倫理與永續發展」課程，介紹全球環境問題和永續理念，結合台灣地區慈濟志工具體實踐環保永續概念的作法，以及國際間災難或人道救援的實際案例，不僅兼顧學理與應用、地區與國際、自然與人文的永續環境特色，同時也提供學生具備愛護地球的實踐行動力。

(2-2)98.11.12辦理「環境保護英文語用教學研討會」發表主題為「環保團康英文語用情境探究」、「環保兒童音樂劇英文字幕翻譯與文化理解」、「環保團康英文語用體驗學習」，與會人員共計37人。

(2-3)98.11.18辦理「環境保護行動學習交流計畫成果觀摩會」會中主要議題為「環境保護與美育教學探究」，並於觀摩會中，邀請台東豐原國小全校師生觀賞「幸福森林的傳說」兒童音樂劇展演，與會人員共計126人。

(三) 對老師：

 

 (1)代表學校和慈濟志業參與環境永續學術交流論壇，豐富學術研究發表經驗。

98.09.14蔡裕美，釋德慇於倫敦政經學院發表From Charity Relief to Environmental Sustainability—Cross-religious ractices of Sustainability Promoted by Taiwan Tzu Chi「從慈善濟貧到環境永續-談台灣慈濟跨宗教的永續實踐」。

中文摘要及講者介紹網頁：

http://www.lse.ac.uk/collections/taiwanProgramme/TzuChiForum2009Chinese.htm

英文摘要及講者介紹網頁：

http://74.125.153.132/search?q=cache:http: //www. lse.ac.uk/collections/
taiwanProgramme/TzuChiForum2009.htm

發表成果網頁

http://www.lse.ac.uk/collections/taiwanProgramme/TzuChiForum2009.htm

(2)建立通識教育跨領域行動教學的機制與默契。

(2-1)97學年度第二學期開設通識五專選修「情境英文語用」課程包含環保語用情境教學，實驗環保英文團康，修課人數共40人。

(2-2) 98學年度第一學期開設通識四技選修「情境英文語用」課程包含環保語用情境教學，實驗環保英文團康，修課人數共47人，環保團康新增「真心護地球」。

(2-3) 97學年度第一學期推動環境保護課程活動教學，由通識科四名教師跨領域專長共同開設「環境倫理與永續發展」課程。

(2-4)結合98年重要特色領與人才培育改進計畫「生命的信願行」執行重點辦理「台灣四百年 慈濟四十年-環境永續」影像展活動，分別於98.03.21及98.10.17辦理兩場影像展導覽志工培訓課程，課程講師結合通識科教師包含人文藝術組、社會組、基礎醫學組、語文組等專業教師，進行跨領域專長專題講座，內容包括「日治五十年間治台政策的改變」、「日治時期台灣的庶民生活」、「全球暖化與新興病毒」、「校園植物與我」、「鄉土田野考察」、「校園綠色建築」、主要介紹校園植物種類及動物棲息生態環境、校園綠色環保建築景觀、污水處理、雨水回收系統等。參與學生人數共計90人。

(2-5)分別於97學年第二學及98學年度第一學期慈濟人文課程結合「台灣四百年 慈濟四十年-環境永續」影像展舉行導覽評量，導覽評量共分為台灣歷史區、慈善區、醫療區、教育區、人文區、環境生態區共六區，參與學生人數共計549人。

(2-6) 98.07.16-98.09.07舉辦三梯次交流集訓，共計32日。課程主題包括英文會話、音樂概論、東西方節慶比較、永續發展概論、創意環保課程、病毒反撲、蜜蜂的消失、「蚊」風喪膽、環保兒童音樂劇「幸福森林的傳說」、「飛越地平線的愛」音樂手語劇等。集訓期間台灣遭受莫拉克颱風侵襲，造成南台灣嚴重水患，引起國際關注。集訓課程因應加入環境永續課程單元，強調人與大自然環境共生息的觀念，人與大自然共榮共存的重要性，希望透過本次交流主題，將慈濟長久努力深耕的環保人文教育，推廣與英國各界。

(四) 對學生：

 

(1)建立全球化的跨文化理解。

實際參訪倫敦中小學和展演音樂劇感受全球化發展對種族融合的文化情境。

聖約瑟小學是倫敦市區少有的一間天主教學校，多數的學生來自中下階層的家庭，學生相對的也多是有色人種。

「幸福森林的傳說」兒童音樂劇的演出，配合演出場地的條件，劇中的人物都是近距離地出現在小朋友面前。特別是巫婆出場的時候，小朋友們又怕又愛。整齣劇是以中文發音表演，輔以英文字幕，但是小朋友似乎不怎麼看字幕，反倒是被亮麗的戲服和音樂的旋律所吸引；當看到巫婆喝了貓頭鷹博士調製的四神湯昏倒的劇情時，小朋友都笑了，雖然他們不太懂四神湯的意思，卻能感受到巫婆鬼鬼祟祟的心情。謝幕時，全體演出人員繞場跟小朋友握手致謝，整個禮堂響起了小朋友開心的笑聲。給志願分享心得的小朋友。有一位小朋友說喜歡白雪公主，一位說要和人好好相處，一位說要多助人。

「幸福森林的傳說」兒童音樂劇中，巫婆出場的音樂和誇張的動作，以及昏倒在地的情節，都讓後排座位的小朋友紛紛引頸觀看；原來英文字幕還是不如動作和音樂的吸引人。三位分享兒童音樂劇觀後感的學生中，有兩位是黑人小朋友，一位白人。他們都表示感受到劇中傳達「友善對待周圍的人」，「效法白雪公主不計前嫌的善心」，以及「原諒傷害自己的人」的善念。

時逢週五是學生心性比較燥動的時候，學校原本只安排30位的學生在午間休息時間到行政大樓觀賞手語劇，但是當大地和風的音樂一起，許多學生立刻圍觀過來，連守門的老師也拿著相機拍照。受限於場地的條件，我們只呈現了「普天三無」，「渡化人間」，「無量法門」以及「愛和關懷」的表演。原本擔心同學脫序的校長Ms. Bora，看到同學靜心專注的神情後，就跟德慇師父道謝，她很感動慈濟的音樂竟然可以安定學生焦躁不安的情緒。她想要在每個禮拜五都播放慈濟音樂，讓校園充滿祥和的氣氛。

能在這所回教徒居多的學校，讓學生領受慈濟宗門音樂的美與愛，真是令我們開心的事。原來人與人之間對美善的嚮往都是一樣的。慈濟歌不僅旋律優美，歌詞多是  證嚴上人的智慧語錄以及慈濟人文的美善情感。希望未來有更多的機會可以推廣慈濟歌，透過慈濟音樂觸動人心，讓大愛可以跨越宗教、種族、文化與國界的藩籬。

音樂劇一開始，七個穿著鮮豔戲服的小矮人，活潑地唱唱跳跳上台，立刻吸引台下小朋友的注意力。白雪公主檢查小矮人飯前洗手的劇情，讓台下的老師和家長發出會心一笑。小動物生病求救的一幕，由於小動物可愛的裝扮，台下的小朋友彷彿也生起憐憫的心情。但是巫婆出現的音樂和走下舞台的動作，卻也把幾位小朋友嚇哭了。劇情的高潮就是心中充滿著愛的白雪公主，運用智慧，把貓頭鷹博士調配的“四神湯”給巫婆飲用。巫婆飲用了“四神湯”之後，心中充滿了“知足、感恩、善解、包容”，從此就代替白雪公主照顧七矮人。整齣音樂劇就在全體演出同學下台跟小朋友握手互動後結束。

此時蔡裕美主任介紹邀請德慇師父、張校長和英國慈濟聯絡人李宏耀師兄上台頒發有獎問答結緣品。三位小朋友勇敢地舉手回答了三個問題：「森林裡的小動物，為什麼生病了？」「為什麼貓頭鷹博士的藥，要讓巫婆睡上三天三夜？」「白雪公主離開後，誰來照顧小矮人？」

人是環境中最具影響力的軟體，而教育透過情境的教化，涵養高尚的品德。很感恩慈濟歌曲的創作，提供美育教學寶貴的教材，靜思劇場的創意教學活動，是讓參與演出的學生，一次又一次的演出情境去反省生命的意義，進而內化成生命的價值，這就是實踐智慧的美育教學。

今天是倫敦華夏中文學校開學的第一天，在這最忙的時候，丁惠慈校長抽空為「幸福森林的傳說」音樂劇安排了交流活動，希望家長和小朋友可以欣賞來自台灣慈濟技術學院的演出。丁校長很高興我們備有英文字幕，因為該校的學生比較多是跨國通婚的家庭背景，家長們聽不懂中文。

今天的場地是一個小教室，德慇師父馬上評估空間條件，為劇中的角色決定關鍵的位置，像是進出場，巫婆昏倒的定點等，同學們也要立刻隨機應變調整自己的位置，但也製造了一些意外的效果。例如生病的小動物進場時，跟小朋友的距離很近，小朋友看得很入神。還有一位小男生一看到巫婆出場，就趕緊回頭找爸爸抱他。另外一位小女生，聽到白雪公主要離開小矮人時，就哭岀聲來，媽媽趕緊把她抱過去安慰一番。

演出的同學看到小朋友純真的反應，得到很大的鼓勵，覺得自己這些日子以來的練習是很值得的，因為可以透過戲劇和團康的帶動，面對不同膚色，不同語言，不同文化，乃至不同信仰的大小朋友，能夠感受他們的專注和心情。

(2)體驗英文語用的臨場感。

(2-1)98.09.17參訪倫敦聖約瑟小學，進行「真心護地球」 英文環保團康遊戲，由裕美主任帶領交流團的同學表現「地水火風」四大不調的氣候變化，造成地震，豪大雨，土石流，颱風，森林大火等，影響到國土流失，遊戲的重點是教導小朋友提出保護地球的計畫，好讓山林休養流失的土地。有的小朋友回答說騎單車，有的小朋友說蓋水庫，有的說發展太陽能等，但是就是沒有小朋友說「吃素」。於是我們的同學就提出以吃素護地球的口號，宣導素食運動是解決當今地球暖化最容易也是最有效的行動。

(3)涵養惜福愛物的生命態度。

(3-1)98.03.14-03.15結合97年重要特色領域人才培育改進計畫分項計畫「生命的信願行」舉辦「2009年慈濟關懷生命研習營」活動中安排學員體驗「迎向朝陽-真實之路」，克己復禮，全民減碳。減少碳足跡，留下愛的足跡。3月15日早晨六點鐘全體人員放棄搭乘遊覽車步行約一個半小時的路程回到校園中，期望藉此引發學生以地球公民的一員正視地球暖化的議題。減緩地球暖化的速度是每個人的責任，「減碳」更要由食、衣、住、行做起，在日常生活中只要多用一點心，從生活中克制自己，不要受欲念驅使追逐享樂，你我平時舉手投足的小事，會視減緩環境惡化的大事。參與學生人數329人，參與教職員人數97人(含北區教聯會)，共計426人。

(3-2)大學部一年級「慈濟人文課程」，分別於第十週(4/27-5/1)與地球共生息-慈濟環保站及第十五週(6/1-6/5)創意靜思語教學-環保篇兩單元，共計6班，265人。

(3-3)98.04.01-98.05.28 97學年度第二學期「台灣四百年 慈濟四十年-環境永續」影像展導覽集訓及專題演講活動，共計271人。

(3-4)98.10.28-98.10.30 98學年度第一學期「台灣四百年 慈濟四十年-環境永續」影像展專題演講活動，共三場，共計331人。

(3-5)98.06.30-98.07.02辦理「98年暑期慈濟技術學院慈濟人文藝術營」集訓課程，課程規劃心靈環保、生活藝術、環境保護及環境藝術為主軸，包括環境藝術珍愛地球「勇渡紅溪河」、「真心護地球」、「諾亞方舟」、「大愛無國界」、「與大自然對話-垃圾場邊旁的濕樂園」、「幸福森林的傳說」兒童音樂劇等課程活動，深植慈濟人文教育及環保教育，強調人與人、人與自然環境、人與地球生態間生息與共的意識觀念，強化環境保護是身為地球人民必須正視的共同責任。參與學生計44人，參與教職員(含教聯會、志工、慈中老師)21人，共計65人。

(3-6)98.07.05於「98年暑期慈濟技術學院慈濟人文藝術營」活動中展演「幸福森林的傳說」兒童音樂劇，演出人員14人，參與觀眾共計136人。

(3-7)98.07.03-98.07.05舉辦「98年暑期慈濟技術學院慈濟人文藝術營」營隊活動，活動主要參加對象為花蓮偏遠地區小學四年級至六年級學生，學員78人，參與學生工作人員44人，教職員生(含教聯會、志工、慈中老師)21人，共計136人。課程內容包含生活行儀、衛生教育、生活藝術-清平致富分站活動、環境藝術-珍愛地球分站活動、心靈藝術-與地球共生息、經典藝術-與大自然對話：垃圾場旁的濕樂園、環保兒童音樂劇展演-幸福森林的傳說。營造環境保護學習氛圍，將環境保育觀念向下紮根，推廣慈濟環保精神與全球慈濟人身體力行膚慰地球的生活點滴。

(3-8)98.07.08-98.07.09辦理「克己復禮－心素食儀」教學活動，邀請林美鳳師姑示範12道素食佳餚，課程中提倡「心素食儀」，為了愛護生靈，人心應收斂，不再放縱口欲，儉樸生活救地球，就從「素食」做起。午餐時間，師生共同品嘗自己烹調的菜餚，體驗「心素食儀」－心寬知足無煩惱、素齊護生疾病少、食物環保天災少、儀禮周到氣質好。互動中學生發現原來生活中一點的改變，竟然是改變地球環境生態中重要的一環，不可輕忽自己小小的力量。參與人數15人次。