重要發現及主要建議
重要發現:
1.環境永續特色是全球化教育的重點,更是跨種族,跨語言,跨文化,跨宗教的典範課程,此次英國倫敦政經學院規劃學術論壇即針對慈濟人文與環境永續的主題,呈現台灣人民的勤奮和善良,如何結合非營利組織的大愛理念,成功地將資源回收和國際賑災,接軌全球化的發展,塑造台灣良善的形象,也拓展師生的全球觀。
2.國際交流前一系列課程活動,不論是講座、田野考察、導覽、展演、營隊等豐富了環境永續主題的教材與教法,也凝聚了通識科老師跨領域合作教學的共識。
立即可行建議:
鼓勵教師發展環境永續跨領域行動導向教學和行動研究。
中長期建議:
全球化發展中,更要強化「傳統文化」和「生命意義」的理解教育,建議以美育的課程教學,涵養文化的理解和價值觀省思。
1.環境永續特色是全球化教育的重點,更是跨種族,跨語言,跨文化,跨宗教的典範課程,此次英國倫敦政經學院規劃學術論壇即針對慈濟人文與環境永續的主題,呈現台灣人民的勤奮和善良,如何結合非營利組織的大愛理念,成功地將資源回收和國際賑災,接軌全球化的發展,塑造台灣良善的形象,也拓展師生的全球觀。
2.國際交流前一系列課程活動,不論是講座、田野考察、導覽、展演、營隊等豐富了環境永續主題的教材與教法,也凝聚了通識科老師跨領域合作教學的共識。
立即可行建議:
鼓勵教師發展環境永續跨領域行動導向教學和行動研究。
中長期建議:
全球化發展中,更要強化「傳統文化」和「生命意義」的理解教育,建議以美育的課程教學,涵養文化的理解和價值觀省思。
