為讓師生在活動中能夠有所收穫並且掌握住要點，故以題型方式帶領師生一步 驟慢慢操作運用，首先由趙駿瑋老師帶領師生們進行第一類型－藥物作用原理，將 五塊立體模型運用 Tinkercad 軟體建立出來，並鼓勵師生當對軟體之操作有一定之熟 練度後，必能與範本圖例相符；第二類型是學習將平面鑰匙圖轉成立體，可透過參 數模型去做設計亦可使用基本型製作，而老師教導使用小畫家繪製圖檔並轉成向量 檔( SPG. )即可匯至 Tinkercad 軟體中製出立體形狀，但切記圖案顏色須為填滿的黑 色。

而後由陳立超總監帶領師生運用 123D Design 軟體製作中文字，而 123D Design 與 Tinkercad 最大之不同在於進行取部首動作時，123D Design 可直接運用連接點個 別擠出／刪除想要字體之部分。123D Design 軟體的優點在於擁有平面基本型可直接 繪製複雜平面圖，除了可運用基本型做加減外，亦可直接於軟體中繪製平面圖並拉 出來進行製作，並且有更多的調整空間。而 123D Design 軟體為離線式軟體，方便 在無網路的狀況下進行教學使用。

列印步驟中取得模型又分為三種，分別為行畫、掃描以及下載，現場透過 iPad 操作 3D 立體掃描，邀請學生進行實驗實際讓與會師生了解其操作方式，有趣好玩 的掃描方式讓與會師生皆有了新的收穫與體驗。