一、  活動目的

此社群的宗旨在協助教師將人文精神融入教學，藉由彼此交流座談分享， 推動教師人文理念的持續成長、改善並融入人文於各式課程教學、研究發展、 教學教材中，以期提昇學生學習人文素養之成效為目的。本學期活動規劃以每月進行一至二次人文教學研究社群聚會，藉由教學經驗分享及創新發展等方式進行，提升教師人文教學經驗。

本社群討論議題界定為「農業與生活，健康 e 起來」之人文議題，透過交流分享，並融入課程教學，使學生將來能融入生活。

二、  執行策略

預計於 105 年 09-11 月分別辦理 4 次聚會、1 次講座，藉由經驗分享及創新發展等方式進行，提升教師人文教學經驗。

第一次  藉由宏觀川流台灣的人文關懷報導納入學生學習導覽展演，談人文創新教學。

第二次  土親、人更親。利用園藝、植物花草散發的香氣顏色能量等與自然環境來膚慰人心，達治療效果。

第三次  隨著科技智慧化，傳統耕作者如何因應氣候變遷下的適應，經由選種、育種、栽培環境等改良提高生產競爭力，同時以不汙染土地的方式耕種達自然永續經營理念。

第四次  現代外食族的忙與盲，反映出對食物源頭的疏離，從土地到餐桌了解食材烹調的特性吃出真食味，重新看見人與自然環境合和互協的力量。

第五次  為減少環境變動帶來的農業衝擊，農產品的銷售通路如何順應目標市場的脈動。