一、計畫名稱：

106年度教學卓越計畫
主軸C分項計畫：大愛仁師－「精進教學革新」
分項名稱：C1 活化教學力

子項名稱：C1-1活化教師教學多元知能

二、  主辦單位：

全人教育中心－人文社會學科

三、  參加對象：

社群成員暨全校其他教師

四、  日　　期：

106年06月28日(三)15：30～17：20

五、  地　　點：

花蓮縣吉安鄉干城社區參訪

六、  活動名稱：

人文社會教學研究社群

七、  活動目的：

人文社會教學研究社群以「公民素養」為主架構，結合民主、倫理、美學、媒體及科學等方向，完整打造師生的全方位素養，成為優質的公民。以不同主題作為教學研究的思考主軸與創新發展。社群以「美學」、「倫理」為主體思維，藉此平台共同探索何謂美感經驗？如何提升美學素養？如何結合倫理議題，如何結合在地資源，了解環境、人、土地與社區等關係，豐富課程教學內容。以辦理講座、教學分享及參訪等，以跨越專業整合其他領域老師們的專長，凝聚創造新思維，提供教學上有更多的創意、內涵及可能性，實地走訪在地資源，凝聚為本校學生發展的基底達到實質效益。

    邀請社群老師們一同前往花蓮縣吉安鄉干城社區參訪，邀請干城社區的理事長為大家導覽並解說干城社區的經營方式及現況。

    干城社區地理環境位置於吉安鄉西南方 北以吉安圳鄰南華村，東永 北以吉安圳鄰南華村，東永北以吉安圳鄰南華村，東永興村、光華村， 南以木瓜溪隔壽豐鄉，西邊一小隅河床接秀林南以木瓜溪隔壽豐鄉，西邊一小隅河床接秀林南以木瓜溪隔壽豐鄉，西邊一小隅河床接秀林南以木瓜溪隔壽豐鄉，西邊一小隅河床接秀林南以木瓜溪隔壽豐鄉，西邊一小隅河床接秀林，面積 5.587 平方公里。干城社區原為木瓜溪沖積扇的一部份，日據時期本村日人於日大正六年(1917年)設「初音蕃地監督所」，故舊稱該地為「初音」；另一因是火車駛入車站時，有喧囂聲而稱之。民國三十四年改稱「初英」，民國三十七年改稱今名「干城」，但火車站仍名「初英」。光復後，干城地區原屬花蓮團管區管轄，民國四十八年脫離軍方並劃編成本鄉之一村，民國五十年政府收編退役榮民進行大規模的屯墾，因開墾面積約為五十甲，故村民俗稱此地為「五十甲」，後併入南華村，於民國六十年分村設治，正名為干城村直至今日。

    干城社區的人文藝術，有國內知名石雕家邱創用璞石別墅工作坊，書法、古琴、微雕藝術家樓斐心別墅工作室，張育瑋陶藝、雕塑工作室。

    期盼藉此次的參訪能讓社群老師們將環境倫理及美學一併盡收眼底。

八、  活動議程：

九、  活動說明：

邀請社區理事長帶領大家走訪干城社區，從地理環境到人文藝術，讓社群老師們能理解干城社區的發展過程與模式，最後以問答方式讓老師們與理事長互動，提供在教學上的思考元素。