計畫書(中文摘要)

      為發揚創辦人證嚴上人期許「慈悲喜捨」的教育，本計畫將精緻現行的專業與人文課程，啟發師生「長情大愛」的生命價值觀，並進而推廣國際交流，祥和社會，天下一家。在中國哲學中，儒家重視人的生命作為倫理實踐的過程（沈清松，1998）。而亞里斯多德倫理學的實踐智慧（Pronesis）是指透過完善的行為實踐，而達到良善的生活，以導向人類的善（楊深坑，1998）。因此本計畫結合「解剖學」，「生命教育」，和慈濟志業資源，設計課程單元與教學活動，教導「行善行孝」及「利他付出」的生命意念。解剖學課程的大體老師是影響學生學習成果的重要關鍵，因此經由計畫設計小班諮詢和心得分享，更能強化學生親近大體老師知情意的學習。生命教育課程展現本校醫護背景的人文情懷，主題單元講述中華文化倫理情感與道德價值觀， 引導問題思考，並架設生命教育論壇張貼學生學習心得與期末報告。此外經由此計畫盼能帶動跨領域教學，結合學校美育行動方案，舉辦音樂手語劇國內外演出，強化學習動機，開拓國際視野。

      本計畫依據行動研究方法營造一個具有生命關懷人文情感的課程情境，舉凡正式課程的課堂演講，學習活動任務分組以及非正式課程的營隊、音樂會、導覽、音樂手語劇等，乃至於潛在課程的身教與境教，無非不是要涵養「用心」的態度，省思中國倫常的「孝道」，啟發利他為上的行善美德。本計畫揭櫫教育的使命便是感化師生實踐永續地球資源的智慧與行動，呼籲全民降低個人的物慾，回歸敬天愛地的虔誠心念。